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目前顯示的是 十一月, 2012的文章

【學畫畫去】小朋友學畫,不是為了當藝術家

同學Amy問我,她們家妹妹很喜歡畫畫,該怎麼幫小朋友挑畫室呢?今天去畫室上課,我就拿這個問題來請教老師,該怎麼幫小朋友挑選畫室。老師說,小朋友學畫畫,不是為了當藝術家,而是要從畫畫裡學到其他的東西!我問老師,學到其他的東西?是指什麼呢?該不會又是什麼做人的道理吧!老師說:透過畫畫,可以學到很多東西,例如學會觀察
老師舉例,他之前曾在中研院附近帶過幾年的兒童美術,班上有個小男孩,非常喜歡畫車子,但是他畫的車子永遠只有一種型式:同樣的車身、同樣的顏色、同樣的輪胎及同樣的角度。
一天,老師決定帶著全班到中研院裡看車子。他和小朋友一起找找,有沒有兩台車的輪框是相同的。後來老師自己也才發現,要找兩台輪框完全相同的車,還真不容易呢!老師又說:很多自然的道理,也是在學畫的過程中可以接觸到的。
例如,大人都很愛叫小朋友畫「海底世界」。那麼,海水為什麼要用藍色?水是藍色的嗎?你拿起一杯水來看看,水是藍的嗎?有小朋友回答,不是藍的,是白的。
老師說,不是藍的,也不是白的,是透明的。什麼叫透明?
老師拿了一疊色紙,一個裝了水的玻璃杯。當老師在水杯後放上藍色紙,水就成了藍色;放上紅色紙,水就成了紅色。那麼,誰說海水一定是藍的呢?我說,對耶,我每次畫完海底世界,就得再補買一支藍色彩色筆。Amigo學長在一旁插花,他說:很多家長送小朋友學才藝,是要求要能看到成果的。例如,今天會畫樹了,明天能畫老虎了。如果是學音樂,就會要求能彈多少曲子,親戚朋友來家裡能秀個幾首。這些態度,反而扼殺了學習的樂趣。學畫畫也是一樣,它是一個潛移默化的過程,不該是當下就看到成果的。老師說,為什麼很多兒童美術老師,都會教小朋友用黑色筆畫輪廓線。還會在黑板上畫給小朋友看,魚要畫成這樣,花要畫成那樣......。原來是為了要給家長看的。因為小朋友拿筆還不太穩,難免會畫歪塗出線,但有了黑色輪廓線在,爸媽就可以看清楚,小朋友在畫些什麼。老師又說,美感、平衡,也都是可以從學畫的過程中獲得的。你怎麼告訴小朋友,什麼是平衡?透過畫畫,就能體會到視覺的平衡。而且,藝術裡也可以找到數學的影子啊!你說黃金比例不是數學嗎?還有%$^$*$%*,%^*)#@這些(專有名詞,聽嘸~)不是數學嗎?對啊,還可以學到立體、光影之類的概念。我說。我又問,人家說畫室有分「學院派」和「創意派」,是什麼意思?是說想考美術科系的,就要選「學院派」嗎?老師說:你們現在畫…

玄關改造設計圖

家裡沒做裝潢的好處,就是可以隨心所欲地亂改。我又想來改玄關了。但也怕櫃子大費周張移位之後,才發現不適當。沒錢請設計師,只好自己畫個實境圖來感受一下。畫出來之後,才發現還有一些問題及細部規畫要解決。看來得再想想,再想想。

【遊記-台灣南部】大樹舊鐵橋生態公園。看見風災後的重生

今年夏天吧!阿菊姐力推高雄市大樹區(五都合併前是大樹鄉)的觀光行程,還推出免費觀光公車。這麼力推,應該有什麼值得一訪的景點吧,所以找個周末,來大樹走一趟。這條路線我三年前來過了,就在八八風災之後。三年後再來,雖然沒遇上新的景點,但看到舊鐵橋下的生態公園又活起來了。2009年的八八風災,摧毀了南台灣的許多地方,過了3個月後,我們才親自去走一趟災區。本來是去踏青遊玩的,但看到的卻是一片的滿目瘡痍。憑空消失一大段的雙園大橋,還有幾乎被淹掉的舊鐵橋溼地生態公園。這次舊地重遊,看見的是這片土地的重生。(去年去了南橫,也還是一片災後情境,不知道現在復原狀況如何?)
真巧,沒有刻意,同樣都是11月來這裡,也拍了幾張和三年前同樣角度、景點的照片,正好拿來做個比較。原本黃沙片片,現在已經是一大片草原,老天爺也很賞臉,給我個藍天白雲。一比較,就可以看出大自然的力量。時間可以改變一切。
當初挺著一個大肚來這裡,如今你看,小孩都這麼大了......。現在的舊鐵橋公園,是個很舒適、寬廣的大草原。
傍晚時分,好多人攜家帶眷來這裡踏青、野餐、放風箏,很愜意。但是,這裡有立告示牌,是禁止放風箏的哦!因為附近有很多高壓電塔。不過話說回來,台灣人真的是沒在怕的。(去過涼山瀑布後的深刻體認)舊鐵橋旁的志工小棧,是唯一可以用餐的地方。(當初八八風災時,這裡淹了有快一個人高,如果你跟志工們詢問,他們會很樂意跟你聊聊風災後的故事。)我們點了一客炒飯套餐及一碗牛肉麵。還不錯吃,有媽媽的味道,價格也公道,不會因為是觀光景點就漫天開價。照片右邊的是舊鐵橋,左邊的是新鐵橋。新鐵橋上來來回回的火車班次頻繁,小發看火車看得入神。舊鐵橋無法進入,只能從夾縫中偷窺。今天草地上還意外地來了行動圖書館,大家都可以任意拿書閱讀。
不需要辦證,也不用登記,拿本書,找個地方坐,就可以享受草地閱讀的樂趣。小發看他最愛的火車的書,雖然坐姿有點不雅。這是,親子閱讀。(太做作了吧,好像在拍宣傳照咧...)

【學畫畫去】高美館寫生

(人家在畫畫,我在忙自拍~~)今天上的西洋畫課,移師到高美館去寫生。用鉛筆素描來寫生,還真是頭一遭。坐在前頭的學長畫的是水彩,一個小時就畫完了,圍觀的遊客都說他畫的好。坐在他後頭真好,不但可以觀摩前輩怎麼畫,而且還可以躲在學長的光環之下,不會有人注意到我的畫。好不容易,老師來眷顧我們了。我問:老師,我這該怎麼改呢?老師說:很好很好,不錯不錯.......(走了...)老師又敷衍我了~

【小發&兩歲】跟小朋友一起下廚

小發很喜歡玩煮飯,第一次帶他到調色板兒童玩具圖書館,他就立刻相中廚房區,在裡頭玩得不亦樂乎。(前面帶黃色圍兜的才是小發,應該看得出來吧。這是一歲左右。)
一直到現在,他還是很愛「下廚」。每回我在做飯,他就會吵著說要看。之前看了一系列蔡穎卿的書,她很鼓勵小朋友進廚房,甚至在自家的餐廳開設小廚師班,讓幼稚園到國小的小朋友來體驗廚房及餐廳的工作。她說,在女兒很小的時候,就會把餐椅移到廚房,讓女兒看著她作菜,如此潛移默化,也養成女兒對料理的熱情。即然親職專家都這麼說了,小發媽媽雖然廚藝不佳,但炒個菜煮個湯還是會的,就讓小發一起進廚房,學學一些廚房基本常識吧。切豆腐。煮味噌湯用的,拿水果刀切。這把刀從未磨過,老早就不利了,小朋友拿也不會太危險。小發:媽媽,為什麼我用這麼小的刀呢?
Hanni:刀子尖尖的很危險哦,小朋友會不小心割傷,會流血的。
小發:哦...所以大人用大刀,小人用小刀嘛!
(孺子可教也~)剥高麗菜。其實不剥也行啦,只是要找點事給他做。
別看他嘟嘴以為是心情不好,他只是太專注而已。下鍋。我很怕小朋友被燙傷,所以偶爾要讓他感覺一下高溫。例如,輕摸一下裝熱水的杯子,或剛煮滾的水蒸氣。(光用講的沒效啦,有經驗過才知道怕。不過,安全還是很重要的!)我負責炒菜,小發幫忙把食材下鍋。
先開小火或熄火,再叫他放進蒜頭爆香,然後放紅蘿蔔....。
調味時,塩、糖、醋、胡椒,都要讓他用手指沾一點來吃,清楚各是什麼味道。好囉,很簡單的午餐。喝喜酒包回來的油飯(唉~歐巴桑專屬),小發剥的高麗菜、下鍋的紅蘿蔔,味噌湯裡的豆腐也是小發下刀的。 這樣他就沒理由不吃飯囉。Hanni:寶貝,這是你煮的哦!快點吃吧!

你家、我家、我們家。小亨堡的由來

結婚以後,常會發生一種狀況。當你說,「回家」時,究竟是回哪一個家?是你家?我家?還是我們家?為了解決這個問題,我們將每個家都取了一個名字,氣派的名字。妮妮夫人和老爺的家:小亨堡
妮妮夫人的娘家:大亨堡
妹妹的家:八分堡另外還有一些行宮,例如觀音山上的小屋,就叫它山寨堡;老爸退休前的宿舍,就叫飛機堡。這個 Idea從何而來呢?就是這本書,《公主的151個祕密-花小錢就能享受時尚奢華生活》。書中提出151個小技巧,教你如何花小錢,甚至不花錢,就能得到公主級享受。其中編號第79項,就是「為妳的宮殿取個名字」。書上是這麼寫的:不曉得妳有沒有聽說過查慈華斯豪宅、克萊福頓莊園,或灰色花園這些位在世界各地的著名建築呢?
要不然,妳可能也聽說過位在某處高樹農莊或巴爾莫洛別墅吧?這些可都是赫赫有名的房子哦!
那麼為什麼不能讓妳自己心中的那位小公主,同樣也住進一棟擁有獨特名號的房子呢?看到這裡,我心想,真是個好主意。接著,你家、我家、我們家,就都有一個宮殿般令人暇想的名字。因此,家人之間的對話,就會被編碼成這樣:你在哪?/ 我在家啊! ( x ) =>  我在八分堡啊!今天回家吃飯哦!( x )=> 今天在大亨堡吃飯哦!等一下先回我家,再去你家接你,然後去我們家。( x ) =>   等一下先回小亨堡,再去八分堡接你,然後去大亨堡。多麼一目了然啊!《公主的151個祕密-花小錢就能享受時尚奢華生活》這是本可愛的小書,裡頭介紹一些有趣的想像及做法,來滿足每個女孩想當公主的夢想。它的建議有些或許不太實用,但它提出的一些創意,會讓閱讀者躍躍欲試。當生活有些沉悶,想逃離一下現實壓力時,我就會拿起這本書,隨便看個幾則,就能感受到內心的微笑。生活就是這樣嘛,人家不把你當公主,那我們就自己來當公主囉!

【遊記-南部】臺南藝術大學。江南Style的校園

我一直覺得,大學有什麼好逛的!? 而且「臺南藝術大學」,聽起來有點陌生耶。不過說真的,這間學校,還真是我見過台灣最美的大學了。原本只預計停留半個小時的景點,卻足足待了4個小時,還拍了300多張照片。大家直呼太誇張。臺南藝術大學,我一直以為是台南家專改制後的學校(台南家專後來改制成台南科技大學),原來它是民國85年創立的藝術專門大學,創校校長是知名的建築學家漢寶德。這所國立大學不是完全大學,沒有理工文法商,只有音樂、視覺藝術、音像藝術及文博四個學院,而且研究所還比大學系所多。這學校就在烏山頭水庫旁邊,它們的圍牆緊鄰。但周遭真是空空蕩蕩一片,想出來逛街買消夜,鐵定是白忙一場。(就是嘛!這種學校才是研究學問、創作藝術的好地方嘛!)一進大門,氣派。警衛很親切,看我們帶著小孩,就一直叫我走大門,說這裡比較好走。門上有很漂亮的雕花(太美了,就顯得我辭拙了。)這隻鳥,是鳳凰吧?是校徽的一部分。在校園裡某些地方會見到它,看它的姿態多驕傲啊。旁側小門也有華麗的雕花,比一般豪宅的大門更吸晴。走進校園,就是宏偉的大型廣場及圖書資訊大樓。第一個遇到的建築,是「藝術家南書房」。說白一點,就是可以買紀念品的地方。裡頭販賣的,有學生、老師的創作,也有其他地方的文創商品。我們在這裡買了幾組董陽孜提字的馬克杯,以及楊莉莉的青花瓷杯墊,花了一千多元,覺得自己好像也多了藝術氣息。商品架上貼的,「I break, I cry. You break, You buy.」圖書資訊大樓前的大廣場。照片裡頭的人,是拿來當比例尺的,你看看這廣場有多豪邁啊圖書資訊大樓玻璃門前多一道石雕門,上頭刻著,「修藝進德之門」。校園中的指示牌,是用紅磚砌成的椅子。這天雖然是周六,但整個大學裡彷彿空城一般,雖然遊客不多,但遇見的學生更少。我們想找用餐的地方,聽說只有7-11有東西吃,繞了半天找不到方向,好不容易遇到一對男女,便向他們問路。
那個小姐說:「對不起,我們也是來玩的。......對了,那邊草地上有個學生在創作,或許可以問問看!」哇....多令人羨慕的情境啊,「有個學生在創作」.....在這個學術崩壞的年代,聽到這種好有氣質的說法,真太令人心動了。Hanni:啊~我也好想來這裡唸書哦。
老公:好啊,你可以來唸啊?
Hanni:唸研究所嗎?
老公:也行啊!
Hanni:唸完然後呢?
老公:唸完記得回家煮飯帶小孩啊!
Hanni:這棟矗立…