跳到主要內容

發表文章

目前顯示的是 一月, 2019的文章

【小三.閱讀力】培養閱讀習慣,從餵養故事開始

元旦假期,我們到台灣最南端渡假。那天落山風強勁,民宿主人開玩笑說,這是冬天的颱風。

等待早餐上桌的空檔,小發沈浸在《移動城市》的科幻世界中,偶爾抬起頭說說話、玩耍搗蛋,但很快又回到書中的世界。

民宿女主人「老媽」驚訝地說,「我做民宿17年了,很少看到小朋友在餐桌上不是看手機、看平板,而是看書的。實在太特別了!」

拒絕養出低頭族小孩。七招!讓手機在餐桌上絕跡。



小發愛看書,是我們刻意培養的,但成效這麼好,也實在讓人意外。

如何刻意培養呢?

回想小一時,小發不愛看書,我買的各種書都引不起他的興趣,卻會三不五時吵著「好無聊哦!」「不知道要玩什麼,我好無聊哦!」

老師建議,這時期小朋友識字不多,可以每天陪著唸書給他聽,培養閱讀習慣。聽起來理想,但每天都忙死了,哪有時間慢慢唸書;要不就是書才唸一兩段,我就開始打瞌睡,好不容易騙上床的小孩也落跑了。

既然要讓孩子聽「書」,我又沒耐心慢慢唸,那就利用有聲書吧!第一個讓小發沉迷的有聲書,是蔡康永及侯文詠的《歡樂三國志》。因為呈現的方式歡樂搞笑,十足黑色幽默,小朋友超愛,40小時的內容他可以反覆聽過再聽。

國中三年加上高中三年,混亂的三國歷史我都糊成一團,小發卻對這段歷史的來龍去脈及三國志裡的各派系人物,竟能如數家珍。雖然是有聲「書」,但也提醒了我故事能讓人著迷,人一迷上就能樂在其中。於是,我們開始用很多故事餵養他。

先從大本漫畫書開始

升小二的暑假,我們開始去圖書館挑書。這時識得的字不多,因此從字較少的大本漫畫先下手,例如《我的第一套科學漫畫》、《科學實驗王》等等。這些有故事性的書,讓小發一本接著一本,閱讀的速度也越來越快。

有插畫的文字書

第二階段,就進入有插畫的文字故事書。例如《神奇樹屋》系列,就是很容易上手的一套書。裡面的故事包羅萬象,小發跟著書裡的傑克與安妮環遊世界、四處冒險。幾乎圖書館、小學都有這套書。曾有一回小發等不到其中某一本,硬是要立刻買回來看。

進入青少年文學-偵探小說開始

閱讀完《神奇樹屋》系列後,挑書的口味也就越來越重了。

亞森羅蘋登場。
回想自己的童年,也曾看亞森羅蘋看到廢寢忘食,於是便挑了一本想讓小發試試水溫。本以為這麼多字的偵探小說,大概得等到三、四年級才能看完一本,想不到孩子的潛能無限,只花一個月就完成第一本亞森羅蘋。小二到小三這階段,他看完全系列的亞森羅蘋。

這是閱讀能力上的一大躍進,接下來越看越快,…